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哥林多後書 1:4
我們在一切患難中，他就安慰我們，
叫我們能用神所賜的安慰去安慰那遭各樣患難的人。
鼓勵 與 褒 的差異 在哪裡?
神說: 這是我的孩子 他是我託給你的
我想成為孩子的第一個隊友 一起面對未知的困難
非暴力溝通...
-> 觀察 而非 評論: 某時 某地 做某事: 客觀表達
-> 說出自己的感受 而非想法
->說出自己的需要: 我...因為...
例如: 昨天你沒來 我很失望 因為我想跟你說話
-> 具體請求: 時間/頻率 做甚麼事情
例如: 每週二 晚上八點 打掃客廳
書籍: 愛之語: 存款
不好的行為 讓人生氣
但並不代表 我不愛你
神 無條件的愛
親師關係: 也是 存款
你 相信 老師的處理模式嗎??
我們是同一隊 信任 不要批評
同理 老師的情緒
允許 老師的視角 與我們不同
分享方法 而非 "要求"
當各自孤單時 要 "找人幫忙"
多關心自己
每一個案件 都是 提醒 大人自己 是不是 少教了甚麼...
尊重孩子 自身的 身體自主權
學習向外求助
蝴蝶朵朵: 自我保護
保護孩子 是大人的責任
孩子 當下是無法保護自己的
向主禱告: 惡者喜歡找孤單者下手
神 才是 隊友
傳道書 4:12
有人攻勝孤身一人，若有二人便能敵擋他；三股合成的繩子不容易折斷。
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